Yazılar

Oyun Hamuru

Oyun hamuru hem taklit hem de motor gelişimi desteklemek için çok elverişli bir malzeme olmasının yanı sıra yaratıcılığı da kışkırtıcı bir yanı var.

Kıvamından dolayı dokunmaktan kaçınan çocuklarımız olabileceği gibi dokunmaktan çok keyif alan çocuklarımız da olabilir.  Yine kokusu nedeniyle sık sık hamur koklama ile de karşılaşabiliriz. Gene tada dair farklılıklar taşıyan çocuklarımızın hamuru yemesi de çoğu kez sık rastladığımız bir probleme dönüşür.

Bunlara dair farklı çözüm yolları denenebilir. Ama bu ayrı bir yazının konusu olsun.  Burada düşünelim ki hamuru uygun kullanmak için her türlü koşula sahibiz.  işte bu noktada hamur pek çok çalışmanın ana malzemesine dönüşebilir.

oyunhamuru

Gelelim bir oyun hamuru ile yapabileceklerimize.

Hamuru yukarıdan aşağıya yuvarlayarak şekil vermek yani bir yılan yapmak en kolayı.

Eğer yapabileceğimiz tek şekil yılansa;

yilanYılanı yukarı kaldırıp bir de eşlik eden bir şarkı uydurarak –ki bu şarkı birtakım hece tekrarları bile olabilir- sallayarak yakalamaca oynamak dikkat çekici olabilir. Görsel takibi sağlayan bu oyunda yılanı bazen düşürüp bazen çocuğumuzun yakalamasına izin vererek etkileşimi yaratabiliriz. “Lay lay laylalalay hooop düştüüü!” Lay lay laylalalay hooop, yakaladı” gibi.
Yılanla korkutma ya da yılanla gıdıklama oyunu da etkileşim için fena değildir. Burada sizin üstünüze doğru kendi yılanını süren bir çocukla karşı karşıyaysanız yani bu noktaya gelebildiyseniz sizin korktuğunuza dair çıkardığınız sesler kahkaha yaratabilir.

Yılana kürdanlar batırarak dikenli bir yaratık da elde edebilirsiniz.
Bir sürü yılan yapıp spagetti partisi verebilirsiniz.
Yılanın uçlarını birleştirerek simit haline getirebilirsiniz. Simide kalem ya da ona benzer bir şeyle noktalar koyup susamlar ekleyebilirsiniz.

Şeker ya da börek olarak adlandırabileceğiniz sarmallar ya da sarmaldan salyangoz yapmanız da mümkün…bir kürdan da şeker sapı olmak gibi pek çok anda yardımınıza koşabilir.

Özellikle sembollere ilgisi olan çocuklarımızla yılanlar yapıp +, X gibi semboller ya da A, T, E gibi harfler de oluşturabilirsiniz.

Elimizi dairesel hareket ettirerek hamurdan toplar yapabiliriz. Bu sırada hızlı yuvarlama ya da yavaşlama ve hızınıza uygun bir ses -ben çoğu kez miksermişcesine bir ses çıkarmayı deniyorum-çoğu çocuğun daha çok ilgisini çekiyor.

toplarHamurdan toplar yapabilirsek;
Hamurdan topları gerçek bir topmuşçasına atıp tutmak ya da parmağımızla iterek gol atmak oyunumuz olabilir.
Yaptığımız topların üstüne bastırmak, üstüne bastırıp düzleştirdiğimiz hamur parçalarını üst üste koyup pasta yapmak bir doğum günü partisi kutlamaya kadar gidebilir –ki bu arada mum üfleme de çalışabiliriz.

Bu doğum günü partisi “İyi ki doğdun” şarkısıyla alkışlandıktan sonra sona erdiği gibi tabak-kaşık-bardak gibi malzemelerin hatta bebeklerin, oyuncak hayvanların eklenmesiyle kalabalık bir partiye de dönüşebilir. Bulaşıklarını bile yıkadığınız bir partiye kadar da uzatılabilir.

Hamurdan yaptığınız topları ard arda ekleyerek tırtıl yapabilirsiniz.
Dağınık şekilde ekleyip üzüm salkımı ortaya çıkarabilirsiniz.

Hem yılan hem de top yaparak oluşturabileceğiniz pek çok figür olabilir.
Ağaç, kaşık , uçak, araba,gözlük,şemsiye, kardan adam, penguen gibi biraz da sizin yeteneğinize kalmış basitten karmaşığa figürler oluşturabilirsiniz.

Bir de hamur kalıpları var. Kalıp çıkarma becerisini kazandırmak yanında kalıplar hamurdan daha eğlenceli figürler yapmanıza olanak tanır.

Hamur makineleri de mevcut ama beraber yaptığımız figürler bana çok daha geliştirici geliyor. Belki hamura ısınma aşamalarında makineler daha etkili olabilir 🙂
Gerçi bazı makineler çok çekici ama.

Yine şunu da belirtmek gerekiyor sanırım; hamurdan figür yaparken gerçek nesneleri model almak mümkün olduğu gibi figürlerin çizimlerini de kullanmak kolaylaştırıcı olacaktır. Özellikle bazı çocuklarımızda çizimin üstüne hamurdan yaptığı parçaları koyarak figürü oluşturmak kolaylaştırmak adına bir aşama olarak kullanılabilir. Ya da yapacağı hareketlerin sırasını belirlemek için de numaralandırılmış çizimler çok daha anlaşılır hale getirmektedir. Örneğin; bir gözlük yapmayı hedeflemişseniz önce aynen hamurdan oluşacağı büyüklükte ve şekilde bir çizim oluşturabilirsiniz. Ardından da beş parçalı bir gözlük için ilk yapacağı parçanın yanına 1; ikincisinin yanına 2 ..vb. yazarak nasıl ilerleyeceğini daha açık hale getirebilirsiniz.

Hamur söz konusu olunca söylenebilecek pek çok şey var. Benim söylediklerim sadece bir giriş oldu. Yeni fikirleri duymak çok güzel olacak.

Psikolog
Songül SABIRSIZ

Share

Resimlerle Duyguların Öğretimi Programı

 

songul_makale

Yard. Doç. Dr. Alev GİRLİ ve Psikolog Songül SABIRSIZ tarafından yazılan ve  Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi’nde yayımlanan Otizm Tanılı Çocuklara Uygulanan “Resimlerle Duyguların Öğretimi Programı”nın Etkililiğinin İncelenmesi  konulu makaleyi aşağıdaki ikona tıklayarak PDF formatında indirebilirsiniz.


pdf

Share